センター蔵書１
| タイトル | iPadで拓く学びのイノベーション タブレット端末ではじめるICT授業活用 |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 森山 潤 山本利一 |
| タイトル | K・ABC ｱｾｽﾒﾝﾄと指導 解決の進め方と指導の実際 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 前川 久男、藤田 和弘 他 |
| タイトル | LDの教育-学校におけるＬＤの診断と指導- |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 上野 一彦、小貫 悟 他 |
| タイトル | Let's Try!小学校英語科への挑戦 英語科で｢ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力が育つ｣ |
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| 分類 | 英語 |
| 著者 | 福岡県小郡市立東野小 |
| タイトル | Let's Try！小学校英語科への挑戦 英語科で「ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力が育つ」 |
|---|---|
| 分類 | 英語 |
| 著者 | 福岡県小郡市立東野小学校 |
| タイトル | NHK 中学生・高校生の生活と意識調査 |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | ＮＨＫ放送文化研究所 |
| タイトル | Ph．P手法によるマネジメントプロセス分析 国・自治体・企業・団体・学校などあらゆる組織のガバナンスのための方法論 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 岡本薫 |
| タイトル | Q&Aと授業リポートで探る 音楽づくりの言葉がけ 表現意欲と思考を導くために（音楽指導ブック） |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 平野 次郎 編著 |
| タイトル | S-P表分析の活用事例 |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
| タイトル | Step ｂｙ step 遅れている子どもを育てる かず |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 山下 勲、江藤 モモコ |
| タイトル | Step ｂｙ step 遅れている子どもを育てる ことば |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 山下 勲、江藤 モモコ |
| タイトル | THE 校内研修 (「THE 教師力」シリーズ) |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 石川 普 |
| タイトル | [中学校・明るい学級づくり3]楽しい教室環境づくり12ヶ月 中学校 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 倉田 侃司 |
| タイトル | [向山洋一の授業ｼﾘｰｽﾞ4] いかなる場でも貫く教師の授業行為の原則 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一 |
| タイトル | [向山洋一の授業ｼﾘｰｽﾞ6] 子どもが燃える授業には法則がある |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 向山 洋一 |
| タイトル | [学級担任必携ｼﾘｰｽﾞ6] 子どものｻｲﾝを見逃さない |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 釼持 勉 |
| タイトル | [学級担任必携ｼﾘｰｽﾞ7] 授業を支える学級経営10のﾎﾟｲﾝﾄ-教師の資質が問われている |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 釼持 勉 |
| タイトル | “学力低下論”と“ゆとり教育”-どちらが“出来ない子”に心痛める教育か- |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 中野 重人 |
| タイトル | “実践に学ぶ”特色ある学校づくり№3 「心の教育」編 |
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| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 押谷 由夫、七条 正典 |
| タイトル | “教職研修ｽﾀｰﾄﾌﾞｯｸ”第4巻 “校務･服務ｽﾀｰﾄﾌﾞｯｸ” |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 小島 宏 |
