センター蔵書１
| タイトル | 教科のプロが教える「深い学び」をうむ授業づくりの極意 筑波大学附属小学校１０人の先生から学ぶ主体的・対話的で深い学びの授業とは？ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 二瓶弘行・笠雷太、梅澤真一、荒井和枝他 |
| タイトル | アクティブラーニング実践の手引き |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 田中博之 |
| タイトル | 気になる子を伸ばす指導 中学校編 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 赤坂 真二 |
| タイトル | 気になる子を伸ばす指導 小学校編 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 赤坂 真二 |
| タイトル | 選択理論でアクティブラーニング 道徳・総合・学活で使える「人間関係づくり」ワークシート＆指導案 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 柿谷正期 編 |
| タイトル | アクティブラーニング教授学習パラダイムの転換 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 溝上 慎一 |
| タイトル | もっとわかる授業を！「先行学習」のすすめ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 鈴木 良夫 |
| タイトル | すぐわかる！できる！アクティブラーニング |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 西川 純 |
| タイトル | タブレット端末を活かす実践５２事例 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | D-project編集委員会 |
| タイトル | 授業のユニバーサルデザイン入門 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 小貫悟、桂聖 |
