5年算数 分数の計算
2025年10月9日 11時24分5年生が算数で分数の計算に取り組んでいました。
分母が違う分数同士を足したり引いたりするにはどうすればよいか考えていました。簡単に言えば通分して分母を同じにするのですが、数直線を使ったり、式を使ったりして、いろいろな方法で説明していました。
こういった多様な考えを出すこと、その考えを他者に分かるように伝えあうことが、現在の教育では強く求められています。こういった経験を積極的に積ませるよう努力しています。
「子どもは地域の希望 そして誇り」
こんな子どもを育てます
<川部小学校 教育目標>
か・・・からだをきたえる子ども
わ・・・わを大切にする子ども
べ・・・べんきょうにはげむ子ども
<目指す子どもの姿>
自ら考え判断し活動する中で、支え合い助け合って目標を達成する子ども
○ 目標を達成する喜びを味わわせ、自己実現力を育てます。 【チャレンジする力】
○ 支え合い(力を添え合う)・助け合い(手をさしのべ合う)により、対話を通して人との関わりのよさを大切にする心
を醸成します。 【自他を大切にする力】
○ 自己決定により、自立の心と自律の力(自己マネジメント力)を養います。 【自分の考えを持ち 表現する力】
5年生が算数で分数の計算に取り組んでいました。
分母が違う分数同士を足したり引いたりするにはどうすればよいか考えていました。簡単に言えば通分して分母を同じにするのですが、数直線を使ったり、式を使ったりして、いろいろな方法で説明していました。
こういった多様な考えを出すこと、その考えを他者に分かるように伝えあうことが、現在の教育では強く求められています。こういった経験を積極的に積ませるよう努力しています。