読み聞かせ
2025年4月22日 09時15分今日も朝から気持ちのよい青空が広がっています。
今年度も月に2回の予定でボランティアの方々に朝の時間を利用しての読み聞かせを行っていただきます。
早速今日、第1回目の読み聞かせが行われました。
ボランティアの皆様、今年度もよろしくお願いいたします。
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スローガン:
Dream(夢)、Challenge(挑戦)、Confidence(自信)
~夢を抱き、果敢に挑戦し、自信を獲得する児童の姿を目指して~
授業参観について
下記の日程で2学期末の授業参観を行います。
○ 期日 12月5日(金)
○ 日程
・ 授業参観 13:25~14:10 ※ 14:30 児童下校
| 学 級 | 教 科 | 場 所 |
| 1 年 | 体 育 | 体育館 |
| 2 年 | 図 工 | 2年教室 |
| 3 年 | 国 語 | 3年教室 |
| 4 年 | 国 語 | 4年教室 |
| 5 年 | 算 数 | 5年教室 |
| 6 年 | 国 語 | 6年教室 |
| しらゆり | 算 数 | しらゆり教室 |
| うみねこ | 国 語 | うみねこ教室 |
・ 学級懇談会 14:30~15:15 【各教室】
・ PTA本部役員会 15:20~16:00 【校長室】
2学期最後の授業参観となりますので、ご来校のほどよろしくお願いいたします。
今日も朝から気持ちのよい青空が広がっています。
今年度も月に2回の予定でボランティアの方々に朝の時間を利用しての読み聞かせを行っていただきます。
早速今日、第1回目の読み聞かせが行われました。
ボランティアの皆様、今年度もよろしくお願いいたします。
今日は、今年初めての授業参観でした。
低学年の子ども達は、朝からそわそわとしていてとてもかわいらしかったです?
それぞれの学級に多数の保護者の方々に来校いただき、子ども達の学習の様子を参観いただきました。
6年生は、本日全国一斉で行われた『全国学力・学習状況調査』に取り組みました。
2校時目から4校時目にかけて3教科の問題に挑戦しました。
後日、タブレット端末を使って質問調査も行う予定です。
1年生は、ひらがなの書き取りの練習をしています。
先ずはお手本を丁寧になぞって、その後で真似るようにして書いていきます。
一文字一文字、とても真剣に書いていました?
今日の給食はうどんでした。
2年生以上は去年も食べているソフト麺ですが、1年生にとっては初めての麵食です。
器に上手に入れて、汁とよ~く混ぜておいしく食べました?
2年生は今年の学級目標を話し合って考え、掲示するための準備をしていました。
決まった学級目標は、分担して一文字ずつ書いて、貼って組み合わせます。
一体どんな学級目標にしたのか‥‥授業参観の際にご覧ください?
卒業生及び卒業生の保護者のみなさま
卒業アルバムに係る情報漏洩の可能性について
本校の卒業アルバム制作を発注した会社(斎藤コロタイプ印刷)へのランサムウェア攻撃の影響により、卒業アルバムに係るデータ(氏名、写真)漏洩の可能性があることが判明しました。
現時点で情報が悪用されるなどの二次被害は報告・確認されておりませんが、本件に関するお問い合わせにつきましては、下記【お問い合わせ先】までお願いします。
記
(1)漏洩の可能性のあるデータ
2023年度卒業アルバム記載データ(氏名、写真)
(2)【お問い合わせ先】
齋藤コロタイプ印刷株式会社
個人情報窓口
〒980ー0811 宮城県仙台市青葉区一番町2-7-10
電話 022-222-5481
FAX 022-222-5416
E-mail soumu@saicollo.co.jp
1年生は2回目の給食です。
ちなみに今日の献立は、ごはんと豚汁、とり肉のアップルソースがけでした。
様子を見に行くと、今日も上手に準備ができてあいさつをするところでした。
今日も、おいしい給食をたくさん食べられて良かったですね?
午前中降り続いていた雨も、お昼前にはすっかり上がり、天気が回復してきました。
週明けの今日も、子ども達は元気に登校して活動しました。
1年生は、体育科で『運動身体づくりプログラム』の動きの練習をしたり、算数科ではブロックを使って数の確認をしたりしていました。
2年生は、電子黒板を使って生活科の学習をしていました。この後、校庭に“春”を感じるものを探しに行きました。
しらゆり・うみねこの学級では、算数科の学習や、1学期のめあてカードの記入などを行っていました。
3年生は、国語科の学習で物語文の読み取りを行っていました。積極的に発言する子が多かったです。
6年生は、算数科で線対称な図形について学習していました。どのような図形を線対称というのか、全員で確認できました。
1年生は今日から給食がスタートしました。
給食当番も初めての経験です。
白衣に着替えて、配膳室に給食を取りに行くところから行いました。
担任の先生に教わりながら、配膳も自分たちで挑戦しました。
あいさつをした後は、みんなで美味しく食べました。