今日のひがしっ子(算数:1年、道徳:4年)
2025年8月28日 10時18分1年生は、算数の学習の様子です。ものの個数を数え、図で表していました。とても集中して活動していたので感心しました。
4年生は、道徳の学習です。ある鉄道会社の席のゆずり合い啓発ポスターを使っての授業。「○○○○○隊、皆さんだったらどんなタイトルをつけるか。」
「ゆずり合い隊、助け合い隊、気付き合い隊、ありがとう隊、・・・」など、本物(席ゆずり隊)よりも素晴らしいかもしれない、と思われるようなタイトルを考えていました。
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【本校の統括目標】
☆未来を奏でるきらめく感性をもつ児童
【本校の教育目標】
・進んで学ぶ子ども(知)
・思いやりのある子ども(徳)
・たくましい子ども(体)
1年生は、算数の学習の様子です。ものの個数を数え、図で表していました。とても集中して活動していたので感心しました。
4年生は、道徳の学習です。ある鉄道会社の席のゆずり合い啓発ポスターを使っての授業。「○○○○○隊、皆さんだったらどんなタイトルをつけるか。」
「ゆずり合い隊、助け合い隊、気付き合い隊、ありがとう隊、・・・」など、本物(席ゆずり隊)よりも素晴らしいかもしれない、と思われるようなタイトルを考えていました。