今日の様子です。
階段では何やら楽しそうな声が・・・。
3年生が理科の学習中でした。「音がつたわるとき、音をつたえるものは、ふるえているのだろうか」の問題を解決するために、階段の手すりで実験中です。グループでしっかりと協力している姿がすばらしかったです。
今日も業間運動でペース走に取り組んでいます。(3・4年生は、この時間エアロビクス教室をがんばっていました。)長靴でも手を抜かずに、がんばって走っていた児童もいました。
階段では何やら楽しそうな声が・・・。
3年生が理科の学習中でした。「音がつたわるとき、音をつたえるものは、ふるえているのだろうか」の問題を解決するために、階段の手すりで実験中です。グループでしっかりと協力している姿がすばらしかったです。
今日も業間運動でペース走に取り組んでいます。(3・4年生は、この時間エアロビクス教室をがんばっていました。)長靴でも手を抜かずに、がんばって走っていた児童もいました。
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