授業研究会の様子から

　本校では，生徒の学力と教員の授業力を向上させるねらいを持って，年間複数回の授業研究会を実施しています。
　本日は，４校時に２年生の国語の授業が提供されました。説明的文章から筆者の考えを読み取り，その主張を「ロジックツリー」にまとめるといった流れでした。
                       
      
　　
　テンポよく授業が進むなかで，子供たちは脳をフル回転させて思考していることが伝わってきました。「読むこと」「聞くこと」「書くこと」「話すこと」など国語科に必要とされる能力を育む上で，子供たちの知的好奇心を揺さぶる授業でした。


    

　本校では，今後とも教員の授業力向上を図りながら子供たちの学力向上に努めてまいります。