校内授業研究

　 本日５校時に１年２組において社会科の研究授業を行いました。
本時の課題「アメリカ合衆国が多様な農産物を大量に輸出できる理由を考えよう」について農業のようすの写真やグラフなどの資料を活用しながら一人ひとりが予想を立てました。
　　その後はグループに分かれての話し合い活動→代表者の発表→一人ひとりがキーワードを使ってノートにまとめるという展開で、まとめは穀物メジャーの存在について提示されました。