知恵を出し合って　～理科出前授業3･5年～

 10月3日(水)、理科教材を開発している(株)ナリカの技術部の3人の方々をゲストティーチャーにお招きして、3年生と5年生で理科出前講座を行いました。

　3年生は、レゴブロックのヨットを風の力で目標地点まで動かす｢ゴールインゲーム｣を行いました。ヨットを目標地点まで動かすために、グループの友達とヨット改造のアイディアを話し合い、助け合いながらブロックのパーツを組み合わせて改造しました。

　大きな帆に付け替えたり、2枚の帆にしたり、タイヤを大きいものに変えたり、軽量化を図ったり、最後は時間がなくなって、それでも粘り強く改造を続けました。　

 3グループのうち2グループが目標をクリアしました。3年生の理科の学習では、11月に風とゴムの力｣の学習をします。｢友達と話し合い助け合って課題を解決する」｢とにかくアイディアはたくさん試す｣ことを体験した3年生。これからの理科の学習が楽しみです。

　5年生は、ぐっと専門的になって、もののとけ方の学習です。「とける」とはどのような現象なのか、実験を通して 気づいていきました。

　まずは、砂糖、食塩、焼きミョウバン、小麦粉の4種類の粒を細かく観察。そしてこれらを1種類ずつ水へ･･･。もやもやを出しながら沈んでいくもの、粉の粒のまま沈んでいくもの、子どもたちは集中して変化を観察しました。

　歓声が上がったのは、長～いパイプに砂糖や食塩の粒を入れたときです。糸を引きながらす～っと落ちていき見えなくなっていく食塩の粒・・・。自分が見たことを友達同士で伝え合って、「とける」ことを確認していました。

　今日の実験で「ものが水にとける」ことについて、自分の言葉できちんと理解した5年生たちでした。｢もののとけ方」の学習は、11月の予定です。理科の学習への期待が大きく膨らみました。

　ご多用のところ、保護者の皆様にも多数ご参観いただきました。ありがとうございました。｢友達と話し合いながら学習を進める」というところは、新指導要領の｢主体的･対話的で深い学び」につながるところです。友達と学び合う姿勢をこれからも育てていきたいと思います。