さすがは２１世紀の子どもたち!!!　～６年理科プログラミング学習～

　小学校では、２０２０年度から新しい学習指導要領が完全実施になります。

　道徳は先行実施で既に｢特別の教科道徳｣として指導していますが、２０２０年度からは、５･６年生は外国語科(英語) として年間７０時間(現在は外国語活動で５０時間)、３･４年生は外国語活動として年間３５時間(現在は１５時間)実施になるなど、新たな指導が始まります。その一つにコンピューターを使ってのプログラミング学習があります。

　そこで、６年生の理科｢わたしたちのくらしと電気｣の学習で、プログラミングを活動に取り入れた学習を行いました。

　今、身の回りの電気製品にはマイクロコンピューターが入っており、目的に応じたプログラムが設定されています。今回は｢暗くなったら明かりをつける｣というプログラムを組むことを通して、身の回りの電気製品がコンピューターで制御されていることを理解し、その有用性に気づく学習です。

　｢プログラミング｣といってもマシン語を扱うのではなく、フリーソフトの｢Scratch｣(スクラッチ)を使ったプログラミングです。｢Scratch｣の使い方を知り、プログラムを組んで、暗くなると明かりがつくと「おお！」と感動の声。

　その後は、子どもたちが自分で考えて、明るくなると明かりが消えるようにしたり、暗くなる度合いの条件を変えたり、温度センサーと組み合わせたり、プログラムを組み替えました。さすがは２１世紀の子どもです。友達と話し合いながら新しいプログラムを作っていました。

　子どもたちは、パソコンで電気が制御できることに素直に驚いていましたが、電気製品の制御のしくみを理解し、プログラミングによる将来の社会の様子についても考えていました。

　２１世紀の子どもたちにとっては当たり前のことなのかもしれませんが、子どもたちの頭の柔らかさと、将来を展望する眼差しに、改めて脱帽です。