5年生は、算数の授業で、三角形の面積求積の学習を行っていました。未習の三角形の面積求積。既習事項を使って何とか求積できないかを考えていました。他の学級は、テストに取り組んでいました。真剣な空気が教室中に漂っていました。さすがです。