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こんなことがありました
分数のわり算は難しいが…
6年生の算数科「分数のわり算を考えよう」の学習の様子です。今日は、4/5÷2の意味を考えました。
意見を述べようと、たくさんの手が上がっていました。
さすが6年生、順序よく、論理的に説明していました。友達の意見を聞いてうなずいたり、質問したり、意欲的な姿が見られました。
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