こんなことがありました

分数のわり算は難しいが…

 6年生の算数科「分数のわり算を考えよう」の学習の様子です。今日は、4/5÷2の意味を考えました。

 意見を述べようと、たくさんの手が上がっていました。

 さすが6年生、順序よく、論理的に説明していました。友達の意見を聞いてうなずいたり、質問したり、意欲的な姿が見られました。