全校で持久走に取り組んでいます
いつも以上に健康観察を大切にして取り組んでまいります。
ご家庭でも、健康管理・観察・LEBERへの入力をお願いいたします。
全校で持久走に取り組んでいます
いつも以上に健康観察を大切にして取り組んでまいります。
ご家庭でも、健康管理・観察・LEBERへの入力をお願いいたします。
職員室前に貼ってある写真を眺める4年生。
4年前、自分たちが1年生だったころの写真。もうすぐまた、新しい1年生がやってきます。
今日はそんな新1年生を迎える準備、登校班の班長会議がありました。
新1年生に登校班の集合場所、時間を伝えるためのお手紙を書きました。
班長さんが直接お手紙を届けたり。
郵送したりします。
集合場所の地図も同封しました。
新1年生の保護者の皆様、何か不明な点などございましたら学校までお問い合わせください。
新1年生を迎える班長さんたち、みんな張り切っています。
「〇〇先生、これで良い?」2年生は、国語「スーホの白い馬」
今日は、スーホの人物像を読み解きます。
スーホの性格がわかるところに線を引きます。
「〇〇先生、できました。」
子供たちが授業の中で何度も「〇〇先生」と名前を呼びます。
子どもと先生との心の距離が近いことがわかります。
3年生は、学活の時間に決めた活動「昔遊びをしよう。」
「まだまだ遊びたい!」もっとやりたがっている子供たち。
そんな子供たちの要望に応えようと、放課後、担任の先生が作戦を考えていました。
3年生、またきっと「昔遊び」できるはず。お楽しみに!
「校長先生、聞いてください。」職員室に3年生。
「僕の描いた絵、見て。」2年生。
「先生、お花、プレゼント。」女の子たちがやってきて。
4年生も体育の後で。職員室も、いつも子供たちの明るい声が響いています。それを優しく受け入れる先生方。
子供たちの居場所が、職員室にも・・・。そんな職員室を目指しまています。
今日も、子供たち、よく頑張りました。
明日も元気に登校してくる子供たちを待っています。
明日もよろしくお願いします。
給食のない日一覧
年間行事予定
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