うごく　うごく　わたしのおもちゃ（２年生）

2年生で生活科の授業研究がありました。

子ども達は、「おもちゃをパワーアップさせよう」と、試行錯誤しながらおもちゃに改良を加えていきました。

よりよくおもちゃが動くようになるには材料や作り方の工夫が必要です。気付いたり友達と話し合ったりして、動きをよくすることを通して、理科につながる学びをした２年生でした。