理科の授業

　４年生は今日から、「物の温まり方」を勉強します。
　
　お湯に入れた金属のスプーンは温まることを確かめてから、どのように温まっていくのかを予想しました。児童はスプーンに触れながら自分の予想を立てることができました。


　また、６年生は長さの違う電熱線を使って発泡スチロールの切れる早さを調べていました。
　
　こちらはそれぞれに役割を振り分けて、みんなで協力して実験をしていきました。どちらの学年も、しっかりと学ぶことが出来た様子でした。