こんなことがありました
理科の授業
6年生の理科で子どもたちは、重い物を楽に持ち上げるためにはどうしたらよいのか、考えていました。
![考え中 考え中](https://iwaki.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/475/144788/)
![重い~ 重い~](https://iwaki.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/475/144789/)
ただ持ち上げるだけでは重そうです。そこで・・・
![楽ちん 楽ちん](https://iwaki.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/475/144790/)
いすを間に置くと楽に持ち上げることが出来ました。と言うことで、「てこ」についての学習をしていました。一方4年生はというと、
![上手に入れられるかな 上手に入れられるかな](https://iwaki.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/475/144791/)
メスシリンダーを使って正確に量りながら、シャボン玉液を作っていました。
![できた! できた!](https://iwaki.fcs.ed.jp/wysiwyg/image/download/475/144792/)
自作のシャボン玉液はきれいなシャボン玉になり、実験器具の正しい使い方を楽しみながら学ぶことが出来ました。このシャボン玉液を何に使うかはまた次回のお楽しみです。4年生も6年生も体験的に学ぶことが出来た授業でした。
ただ持ち上げるだけでは重そうです。そこで・・・
いすを間に置くと楽に持ち上げることが出来ました。と言うことで、「てこ」についての学習をしていました。一方4年生はというと、
メスシリンダーを使って正確に量りながら、シャボン玉液を作っていました。
自作のシャボン玉液はきれいなシャボン玉になり、実験器具の正しい使い方を楽しみながら学ぶことが出来ました。このシャボン玉液を何に使うかはまた次回のお楽しみです。4年生も6年生も体験的に学ぶことが出来た授業でした。
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