1年生の授業研究会!
☆10月3日は、1年生の授業研究会を実施しました。
「かぼちゃのつる」というお話から、どうすればよかったのか。自分ならどうするか。など子供たちは考えます。
学校で購入したフェイスシールドを使って学習を進めています。顔の表情がわかるように!
カボチャはどんなふうにつるをのばしたのかな?の先生の発問に子供たちはカボチャになりきってつるを伸ばします。
いっぱい考えて、発表したり,自分の考えをワークシートに記入したりできました。
すてきでしたよ。
☆10月3日は、1年生の授業研究会を実施しました。
「かぼちゃのつる」というお話から、どうすればよかったのか。自分ならどうするか。など子供たちは考えます。
学校で購入したフェイスシールドを使って学習を進めています。顔の表情がわかるように!
カボチャはどんなふうにつるをのばしたのかな?の先生の発問に子供たちはカボチャになりきってつるを伸ばします。
いっぱい考えて、発表したり,自分の考えをワークシートに記入したりできました。
すてきでしたよ。
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