６年生は算数。

ヒストグラムの学習です。

ヒストグラムって、自分が小学生の時に習わなかったのでは、と皆さん思われるのではないでしょうか。2020年から小学校６年生で学習することになった内容です。

棒グラフに似ていますが、分布の様子が分かりやすくなるものです。

この時間は、度数分布表を見て、ヒストグラムを作成する学習に取り組んでいました。

しゃらの木学級の６年生は、先日校外学習と重なって実施できなかった調理実習を行いました。

野菜を使ったおかず作りに挑戦です。

彩りよく、とっても美味しくできました。

どうして分かるのかって・・・実は美味しくいただいてしまいました。

ごちそうさまでした。

５年生は理科。

物の溶け方の学習です。

ミョウバン、片栗粉、コーヒーシュガーを水に溶かしていました。

「溶けきる」ってどういうことかな。

４年２組は総合的な学習の時間。

「福祉」の分野で、それぞれが知りたい、調べてみたいと思ったことをテーマに決めて、調べ学習を進めてきました。その発表の時間です。

私がおじゃました時間では、手話について、点字について、点字ブロックについての発表を聞くことができ、大変勉強になりました。

自分で何か課題意識をもって、調べて、まとめて、発表する。

これからの学習で、その先の社会生活でも、大切な力ですね。

２年生は図画工作。

紙版画です。画用紙を切って、インクをつけて紙に刷って・・・

細かな作業にも真剣に取り組んでいました。

出来上がりが楽しみです！

先日HPでもご紹介した「読書郵便」。

今日も、校長室に２通届きました。

誰かにお手紙を書いた本は、きっと、ずっと忘れないのではないでしょうか。

とっても素敵な企画だと思います。

図書委員さん、ありがとうございます。