図画工作で２学期末に作成した版画を廊下に掲示しました。

好きな色をローラーでつけ、版をはがすときのドキドキやうれしさは、

絵を描くのとは違った楽しさがありました。

型を繰り返し使って、素敵な作品ができあがりました。

５年生は、総合的な学習の時間「伝統を引き継ごう」の学習で

鼓笛の隊形移動の練習と、表現運動の練習を行いました。

風車やカラーガードの円形などきれいにできています。

鳴子やポンポンを手に持って、体を大きく動かします。

最後に、全体で反省･確認しました。

３年生は算数科で「ペントミノ」の学習を行いました。

わかりやすく言うと、パズルです。

決められた数の正方形をつなげた形を並べて

大きな正方形や長方形を作っていきます。

パズルのピースになる部分を確認していきます。

すべてのピースを使って長方形を作るのが、なかなか難しい…。

あと一歩のところで、はみ出したり、余ってしまったり…。

頭を悩ませながら、楽しく学習しました。

できた児童は、とてもスッキリした表情が印象的でした。

１９日(金)体育館で、平第一中学校の入学説明会が行われました。

６年生の卒業式まで、約１ヶ月となりました。

中学校での生活や部活動の様子等を平一中の教頭先生がいらして

６年生の子ども達や６年生の保護者に説明してくださいました。

子ども達には、期待と不安の入り交じった様子が見られましたが、

熱心に話を聞いていました。

希望がさらに膨らんだように感じました。

３校時には、算数の学力テストが行われました。

あわてず、正確に計算しようとがんばりました。

問題に合わせて、立式したり、説明を考えたりしていました。

国語･算数それぞれの結果については、年度内に個別にお知らせする予定です。

１６日(火)２校時に国語の学力テストを実施しました。

これまで学習してきたことを確かめます。

どの児童も、問題文をよく読んで取り組んでいました。

特に、聞き取りのテストでは、内容を整理しながら

メモする姿が見られました。

３年生ー算数科の授業で｢そろばん｣の学習を行いました。

五だま、一だまの動かし方をしっかり考えながら動かさないといけません。

はじめは、そろばんでの計算の仕方をおぼえるまで、苦労していましたが、

少しずつ慣れてきて、たし算、引き算ができるようになってきました。

コンピュータが導入されるようになって、

そろばんを使う機会は減ってきているのかもしれませんが、

そろばんを使って計算練習を繰り返すと、

集中力・記憶力・判断力　等が高まるそうです。

３年生は、理科「じしゃくにつけよう」の学習を行っています。

今日は、どんなものが磁石につくのかを調べました。

「明かりをつけよう」で学習した、

電気を流すものと関連付けて、結果を見通し、調べ、記録しました。

教室のドア、給食着の掛かっているフック、画鋲など様々な物を調べることができました。

８日(月)全校集会(ＴＶ放送)が行われました。

校長先生から、１０年前の東日本大震災に関連したお話がありました。

○風化させてはいけないこと。

○３人の実話にふれ、｢命｣・｢絆｣・｢希望｣の大切さについて、

○一昨年の台風災害の際、平窪地区の人々が、

　そして平四小の子ども達が｢がんばり｣･｢思いやり｣･｢感謝｣を

　大切にしてみんなで支え合ってきたこと、

について話しました。

今年は、１２４年ぶりに２月２日が節分となります。(次回は、４年後(２０２５年)だそうです。)

集会委員会と年男・年女の５年生を中心に豆まき集会(ＴＶ放送)が行われました。

集会委員会の児童によるはじめの言葉。

校長先生からは、

○今年は２月２日が節分(季節の分けめ)であること。

○明日から立春(暦の上での春)になること。

○鬼を追い出し、福(幸せ)を呼び入れてほしい。

と、お話がありました。

集会委員会の児童が、豆まきの由来について紙芝居を使ってＴＶ放送を行いました。

紙芝居が終わって、各教室で退治したい鬼について書いたものを掲示し、

廊下や各教室に待機していた５年生が｢鬼は外、福は内」と豆まきを行いました。

校長室は、５学年主任が豆まきを行いました。

かみしもを着けた５年生の立派になった姿も見ることができました。

みんなで、自分の中の鬼を退治しましょう。