１年生で数学の研究授業が行われました。内容は｢平面図形｣。｢垂直二等分線｣と｢角の二等分線｣のそれぞれの性質と作図方法を用いて、新たな課題に挑戦する授業です。

今日のMissionは　～宝のありかは、どのようにして突きとめることができるだろう～

生徒たちは、これまでの学習で理解したことをもとに、Missionに取り組みました。

スタートは個人でチャレンジ

その後、ペアで情報共有

最後は、グループで意見を出し合い、正解を導き出しました。

はじめは｢ん～～～？？？？｣と、頭を悩ませていた生徒も、｢わかった！｣｢なるほど！｣と、スッキリして授業を終えることができました。（参観していた先生方の多くもスッキリしたようです。私もその１人・・・）

今日の授業のように多くのことを学んだ２学期となりました。明日の終業式をより良く迎えられそうです。