いよいよ練習も、今日と明日のみです。
本番に合わせて、アップから種目練習を行いました。
大会当日は、自分の最高の力を発揮できるよう頑張ってほしいです。

１年生の算数です。
「いちごを食べた後の残りは何個？」の問題です。




２年生の算数「３けたの数」の練習問題です。




３年生の社会「いわき市の川調べ」です。
郷土資料集を使って調べています。




４年生の国語、単元テストです。

１７日は、小学校陸上競技大会です。６年生が各種目に出場します。
２校時終了後の全校集会では、壮行会が行われました。
１～５年生の応援メッセージです。


選手の入場です。


ユニファーム姿の６年生です。


校長の話に続き、５年生児童の激励の言葉です。


６年生も緊張気味です。


選手紹介です。ボール投げです。


８０ｍハードルです。


８００ｍと１０００ｍです。


１００ｍBです。


１００ｍAです。


４×１００ｍリレー（男子）です。


４×１００ｍリレー（女子）です。


５年生の応援団が中心となって、みんなで６年生にエールを送りました。


６年生代表児童の御礼の言葉です。


みんなで一生懸命激励しました。


選手退場です。
６年生のみなさん、明後日の大会ベスト記録目指して頑張ってください。

５校時目に５年生の算数の授業研究が行われました。
算数科の学力向上と、教員の授業力向上をめざして、今年度２回目の研究会です。
講師は、いわき教育事務所の指導主事の先生にお願いしました。
今日の授業は、「小数のわり算」です。
普段の授業と同じように、T1(担任）とT2(専科）のT・Tです。
授業テーマは、「児童が主体的に考え、多様な考えから思考を整理し学びを広げさせる指導」です。
算数コーナーを使って、T2が指導しています。


めあてをノートに書いています。
全員、意欲的で目が輝いています。


問題を自分なりの方法で解いています。


T1とT2が個別にていねいに支援しています。


ヒントカードなども使いながら指導しました。


ペアでお互いの解決方法を話し合っています。


どのペアも意欲的です。


全体での話し合いです。自分の解決方法を発表しています。


みんな真剣に聞いています。
４５分間意欲的に取り組んでいた５年生、とてもすばらしかったです。


授業終了後に、研究協議を行いました。
学力向上と授業力向上に向けた話し合いです。
最後に、いわき教育事務所の先生にご指導いただきました。

１年生の道徳「どこにかくれているのかな」です。
生き物の不思議について学習しました。






２年生の算数「数のあらわし方を考えよう」です。






３年生の算数「タングラム」です。
正方形の形からいろいろな形をつくります。