お昼休みに放送で節分集会を行いました。節分の話、追い出したい心の鬼の発表、節分クイズなどをして節分についてみんなで楽しく学び、健康な1年間を過ごせるように願いを込めて落花生の豆を一人一人に配りました。落花生は、持ち帰り、自宅で美味しく食べてください。

「心の鬼」を発表してくれた代表のみなさんです。

児童会代表委員のみなさん、進行や運営ありがとうございました。

本校では「ふくしまを十七字で奏でよう」コンクールに際して、募集作品が多く、ほぼ全員が出品したことで、いわき教育事務所より、学校賞をいただきました。今朝の全校朝の会で、学校賞をいただいたことと、いわき教育事務所作品集に収められた７名の児童に作品集を本校で印刷したものを壇上で渡しました。いわき管内では、絆部門3,831組、ふるさと部門1,454組の応募があったそうです。ぜひ、来年度も心がほっこりする作品をよろしくお願いいたします。

校内書き初め会の表彰も行いました。入賞した児童の名前が呼ばれ、その場で起立した後、6年生の代表児童が登壇し、表彰されました。

6年生の上手なピアノ伴奏で校歌を歌いました。

1年生は、たとえばくだものという１つのことばに関連するいくつかのことばであるバナナ、ぶどう、りんごなどを学んで語彙を増やしています。今日は、短冊状に切った画用紙に丁寧に書いた字と絵を商品に見立てて、お店屋さんを開きました。たくさんのお店で威勢のよい声が聞こえ、商品は飛ぶように売れました。売る人、買う人を交換してどちらも体験しました。

他の学年の様子もお伝えします。

＜2年生＞

＜3年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜さくら学級＞

＜６年生＞

３年生は総合的な学習の時間に、「勿来町を紹介しよう」というテーマで学校のまわりを調べています。今日は、松山寺に行く日です。みんなこの日を楽しみにしていました。松山寺に向けてレッツゴー！

子どもたちの質問に対して、ご住職から、分かりやすく説明していただきました。

そしてお待ちかねのあるものを見せていただきました。

外ではアイドルのわんことふれあったり、鐘を鳴らせていただいたり、タブレットで写真を撮らせていただいたりしました。おみやげまでありがとうございました。

５年生は算数の学習で割合を学んでいました。給食での人気メニューのそれぞれの割合を電卓で弾き出していました。「電卓は使いこなしていますか？」とある子に質問したら、「はい！もちろんです。」と笑顔で答えてくれました。今どきの子は、電卓の持ち方がちょっと違うなと感じます。両手で持ちながらすばやく打ち込む姿が見られました。

他の学年の様子もお伝えします。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜さくら学級＞

＜６年生＞

業間の時間を使って、長縄の練習を行っています。火曜日は学級ごとに自由練習で木曜日は制限時間内に何回跳べたかを全校生で取り組んでいます。今日は、学級ごとの練習でした。だんだん、コツがつかめてきているようで、木曜日が楽しみです。

３年生の外国語活動で、【What's  this?]の使い方を学ぶため、一人ずつシルエットの絵を描いて、それが何なのかを英語で３ヒントを出し、答えてもらうクイズをしていました。たいへん盛り上がりました。

他の学年の様子もお伝えします。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

＜さくら学級＞

１年生は生活科で昔遊びに挑戦中です。今回は、先日、色塗りをした竹とんぼを校庭で飛ばしました。なかなか思うように飛ばないところに、竹細工の達人である用務員さんが登場しました。用務員さんから飛ばし方を教えていただき、「飛んだ！」という声があちこちで聞こえました。

４年生は外国語活動の時間に【This is my favorite place.】（これは私のお気に入りの場所です。）の意味や言い方について学びました。ALTの先生が学校内のある場所を言って、２～３人組のお友だちが、テキストにあるその場所をいち早く指さすというゲームはたいへん盛り上がりました。

他の学年の様子もお伝えします。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

５年生は家庭科の学習で、エプロンづくりを行っていました。今日は裁ちばさみを使って、いらない布をちょきちょきと丁寧に切っていました。デザインも豊富で選んだ柄にその子らしさが出ており、仕上がりが楽しみです。

他の学年の様子もお伝えします。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜６年生＞