主体的・協働的に学び、心豊かな「かしこく、強く、明るい子」の育成

　・自ら学び、考え、行動する子ども【かしこく】
　・健康でねばり強い子ども　　　　【強く】
　・明るく、思いやりのある子ども　【明るい子】

＊　平成３１年度から教育目標を一部改めました。その意図や内容のとらえ方等につきましては、下記の資料をご覧ください。

⇒平成３１年度からの本校「教育目標」の改定について.pdf

令和７令和７年度学校経営・運営ビジョン.pdf

令和７年度学力向上グランドデザイン.pdf

 勿来第二小学校いじめ防止基本方針（令和４年３月改定版）.pdf

平成３１年度学校の部活動に係る活動方針.pdf

勿来第二小学校いじめ防止基本方針（令和２年２月改定版）.pdf

令和２年度学力向上グランドデザイン.pdf

令和３年度学力向上グランドデザイン.pdf

＜令和７年度　研究主題＞

　※　昨年度までの研究実践をもとに、現在検討中です。

＜令和６年度　研究主題＞

　ユニバーサルデザインの視点を取り入れた

　　思考力・判断力・表現力を高める授業づくり

＜平成３１・令和元年度　研究主題＞

　すべての児童が「わかる」「できる」授業づくり～ユニバーサルデザインの視点を取り入れて～

平成３１年度現職教育推進計画.pdf

平成３１年度現職教育年間計画.pdf

平成３１年度現職教育資料１「ユニバーサルデザインの定義と特別支援教育との関連」.pdf

平成３１年度現職教育資料２「認知方法の把握と認知方法に応じた授業改善の工夫」.pdf

平成３１年度現職教育資料３「本校のユニバーサルデザインの洗い出しと仲間分け」.pdf

 勿来二小版　ユニバーサルデザインの視点.pdf

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