木漏れ日がまぶしいです。今朝も６年生と体育委員会の児童、先生方が草むしりをしてくれました。その頃隣の中学校では、駅伝の朝練が終わります。やっぱり中学生の体力はすごいな、と話しながら、子供たちは教室へ入ります。来年の今頃は、きっとあんなふうになっているのでしょうね。

【２年２組】

　国語の学習で、私たちの身の回りにある看板は、どんなつくりになっているのだろうと話し合っていました。１校時から、エンジン全開です。

【４年１組】

　４年１組も国語の学習でした。教科書にある教材文を１年生に説明するためには、どのように話したらよいのか、考えていました。実際に起こりうる場面ですね。

【４年２組】

　算数で、ご覧の通り、３けたわる２けたの筆算の仕方を考えていました。途中で、「みんなはなぜそこ（商の１のくらい）に６を立てられたのかわからない」と言ってくれた子がいました。こういう声が大事です。声に出したのは１人ですが、心の中で思っていた子はたくさんいたのではないかと思います。それから、先生や友達と「こういうふうにして・・・」と考え方を説明しました。

【６年１組】

　理科の学習で、次回行う実験の仕方を確認していました。まずは、この実験で何を知ることができるのか、先生が子供たちに問いかけて、しっかり確認していました。

　外も暑いですが、教室での先生の熱意も高いです。