本日２校時に１年生の英語科「第２回授業研究会」を実施しました。

今年度の研究主題「主体的・対話的な学習を通して、生徒自身が何ができるようになるかを明確にした授業設計と指導の工夫」を受け、既習表現を用いて各班が作成したクイズを聴き、既習表現を用いて答える活動を中心とした授業でした。

英語科教師がほぼオールEnglishで授業を進め、生徒が積極的に班の中でコミュニケーションをとる姿が多く見られた授業でした。

また、ＰＰを活用して授業内容を振り返り、学習内容の定着を図っていました。

研究授業には、川部小学校、学校評議員からも参観していただき、授業後貴重なご意見をいただきました。