見通しをもつ

平成30年4月10日(火)

　本校の教育活動は　キャリア教育　を基盤にしています。

　キャリア教育の基礎的・汎用的能力の１つに、「キャリアプランニング能力」があります。

　各学年の学年集会で、校長先生から、昨年度の卒業生の姿とキャリア教育アンケートの結果を交えながら、キャリア教育で培われた力がどのように「生きる力（学力も含まれます）」となり、その力がどのように進路を切り開くのかについてお話がありました。（スクリーンが画像に入っていませんね；汗）

　卒業生がモデルであるため、現２・３年生にとっては自分のこれからの姿をなぞらえながら話を聞くことができたのではないかと思います。

　ゴールやその通過点を具体的にイメージし、その実現に向け、小さな目標を達成していく。

　その過程を通して生徒の資質能力を高めていく。

　その資質能力がキャリア教育の４つの能力です。

　生徒は真剣に話を聞きながら、自己の将来や夢をイメージしていました。