新採用教員の道徳授業研究を行いました。先日、担任する学級で行った授業と同じ題材で、他の学級で授業を行うという取り組みです。前回の反省点を修正し、スムーズに授業が行われていました。

　授業の善し悪しを左右するのは、細かなテクニックだけではありません。特に今回は道徳の授業なので、子どもたちの表情や態度(意欲）に注目しました。子どもたちの表情を見る限り（細かい反省点は別として）、今日の授業は成功ですね。