１年４組で理科の授業研究を行いました。

　「大地の変化」という単元の導入部分で、本時のねらいは「現在ある自分の知識や既習事項などを、イメージボードを用いて可視化する」ということです。

　子どもたちは、それぞれ工夫を凝らしながら、言葉（文字）、イラスト、矢印などを使って、単元に関するイメージをまとめていました。

　話し合い活動のほか、電子黒板、実物投影機などを用いて友だちの考えを共有するなど、ICTを活用した取り組みが進んでいます。今後、一人一台のＰＣ配備、校内の高速Wi-Fi化などが完了し、授業も大きく様変わりしていくと思われます。