授業研究会

少し前の実践になりますが･･･。

校内授業研究会（5年生の算数）がありました。本校では今年、算数の授業の研究を進めています。

算数の教科を通して、児童が主体的に取組み、表現力を高める指導はどうあればよいかを研究するものです。

授業の内容は「きまりをみつけて」。30個の正方形を作るには、棒は何本必要か？棒の数を求めるにはどうしたらよいか？を、自分で考え、友達と交流し合うものですが、好奇心旺盛な5年生、授業中も様々な考えが自由に飛び交います。