日誌

研究授業(5年)

10月30日(月)

 5年3組で研究授業が行われました。単元は「固有種が教えてくれたこと」です。子どもたちは、資料のあることの意味を考えていきました。

見通しについて話し合っている様子です。

自分の考えをワークシートに書いている様子です。

一人ひとりが真剣に取り組んでいます。

3人グループで話し合った後に全体で話し合いをしました。意欲的に手をあげる子どもたちです。

文章と一緒に資料がある意味を考えることができました。