こんなことがありました

学校の様子から(6年・3年・2年)

2校時から6年生が全国学力学習状況調査に取り組みました

全員、真剣に取り組んでいます

3校時 3年生は書写の時間 初めての毛筆学習に取り組みます

用具の出し方や筆の持ち方など、基本的なことを聞いた後に、いよいよ習字用半紙に書いてみます

墨液を硯に出したり筆に付けたりするときにはみんな「きんちょうする~」と、ドキドキしていました

同じく3校時 2年生は1年生を送る会でプレゼントするメダルを作成していました

新入生が喜んでくれるように心を込めてメダルを作っていました