こんなことがありました

学校の様子から(2-2)

3校時、2年1組の算数科「さんかくやしかくの形をしらべよう」の校内授業研究会を実施しました。

カードに書かれた図形を「三角形」と言えるかどうか弁別していきます。

選んだカードが三角形と言える理由、三角形と言えない理由を自分の言葉でノートに記入します。直感で感じただけでなく、言語化していくことでより理解が深まります。

全職員で授業を参観したので、子どもたちは少し緊張したかもしれません。

授業を参観して授業者とともに振り返りを行い、それぞれの教員の指導力向上に今後も努めます。