学校全体で…。(１年２組：算数科授業研究)

　本日２校時目、本年度第３回目の授業研究会を行いました。「自ら学び、共に高め合う子どもの育成」を研究主題に据え、理科と算数科を中心として研究を進めています。　　

　今回は、１年２組で「ひきざん」の学習で「１４−８」の計算の仕方を考える授業を行いました。①算数ブロックを操作する数学的活動を取り入れて、主体的に課題を解決できるようにすること②ペアや全体で話し合いをすることで、自分の考えを整理したり、新たな気づきを得たりすることができるようにすること③学習コーナーの既習事項を振り返ることで、解決の見通しを持てるようにすることの３つの手立てを明確にして授業を組み立てました。１年生にとっては、初めてたくさんの先生方に授業を見てもらう場でしたが、一人一人が集中して取り組んでいました。

　これからも一小の子ども達のために、学校全体で日々の授業を充実させていきたいと考えています。