実体験とＩＣＴのベストミックスを目指してⅡ

　先日観察園で雄花と雌花を観察し、同時に写真記録してきたものを、今日は教室で共有しました。「映し出されたのは雄花でしょうか、雌花でしょうか」「それはどうして？」「ここのところが・・・」「友だちが撮影した写真の中に、気になるものはありますか？」「先生、○○くんの写真は・・・」「アサガオの花は・・・」と、話が続きます。体験して学んだことを、机の上で整理する時間はとても大事です。