研究授業（2年　図工）

先週、2年生の研究授業がありました。

半透明のセロファンをたくさん準備して、色と形を組み合わせて様々な作品を作ります。

できあがった作品は、その都度タブレットで撮影し、また新しい作品づくりに取りかかるという具合です。タブレットによって撮影、保存できることで心置きなく、次の作品づくりに集中できていました。

子どもたちは、お気に入りの作品を自慢げに友達に紹介していました。最後に友達の作品を見て、その良さや重なりの組み合わせを学び、自分の作品に生かそうとする態度も見られました。