こんなことがありました

ここはどのくらい?

3年生が「長さ」を測りました。

「0をあわせて。」

「まってね。」

「どう?」

「えーっと・・・」

予想と実際の違いに驚きながら、様々な長さを測る子どもたちでした。

このように、数字だけで処理するのではなく、体を使って量感を学ぶことがとても大切ですね。