授業の様子

　２時間目の授業です。

　１年生は、合同体育で準備体操をした後に、１年生の縄跳び種目にチャレンジしました全種目合格できた人もたくさんいるようですみんな頑張っています

 　２年生は、算数でピラミッド問題を解いたり、正方形で８分の１の大きさをつくる学習を行ったりしていました。２年生の問題もだいぶ難しくなってきて、子どもたちも先生の話をよく聞きながら、一生懸命考え、頑張っています

 　３年生は、国語で組み立てを考えて発表したり、ことわざについて辞書や図書で調べ、ノートに書き出したりして頑張っていました３年生、プレゼンの仕方がとても上手です

　４年生は理科で生き物の１年間をまとめたり、算数で仮分数や帯分数、整数の関係についての問題を考えていました４年生の学習も総まとめの段階です

 　５年生の自主学習の作品です。右側は、四角形と三角形を組み合わせて立体にしたもので、自分で考えて作ったそうです。法隆寺金堂の釈迦三尊像や薬師像を造立した【鞍作止利（くらつくりのとり）】も子どもの頃、からくりなどの物作りが得意だったそうです自分から主体的に考え表現するという、これからの社会に必要な能力が自主学習でも培われていて、すばらしいです。

　５年生は、理科「電流が生み出す力」でコイルの巻き数や電池の数で電流の大きさを調べたり、社会科「わたしたちの生活と森林」について、保水に役立つ森林を学習していました先生の話に熱心に耳を傾けている５年生です

　６年生は、授業参観時に発表するエネルギー教育発表会のプレゼン用ポスター制作や、社会科で日本と世界のつながりについて調べたり、国語「海の命」の朗読を聞いたりしていました。教科書から目をそらさず朗読に聞き入ったり、作業をしているすぐそばに行っても気づかず驚かれたりと、６年生の集中力はすばらしいです