３学年と４学年の合同で「持久走記録会」を行いました。あいにくの曇り空。まずは、けが防止のために準備運動です。

この持久走の内容については、体育科の目標として「無理のない速さで、かけ足を○～○分程度続けること」と小学校学習指導要領に示されています。小学校学習指導要領とは、文部科学省が定める小学校の教育課程の基準です。そのため、全国どの学校でも一定水準の教育が受けられるようになっています。

今回中学年では、４分３０秒で校庭を何周できるかと設定しました。これまでの授業での記録から、伸びがあらわれるかがポイントになります。

はじめに、３学年女子がスタート。

決められた時間になったことを告げられ、３学年男子はパートナーの女子に「何周とどのくらい走ったか」を伝えました。次は３学年男子、自分たちの番です。

３学年男子もパートナーの女子に「何周とどのくらい走ったか」を伝えられました。４学年女子、スタートしました。

４学年も３学年と同じように、パートナーに「何周とどのくらい走ったか」を伝え合います。最後の４学年男子スタートです。

最後に、応援に来校された保護者の皆様に元気にお礼を述べ、中学年の「持久走記録会」は無事終了しました。