上中の様子

１日（土）に行われた市中学校新人駅伝競走大会の、本校の正式な結果をお知らせいたします。

◇　女　子　（全区約2.3㎞、５区間）　　２３位（５０′５９″）

◇　男　子　（全区約2.3㎞、６区間）　　２９位（５４′１４″）

＊なお、写真は大部分が教務からの提供です。

〔試合を前に、顧問から〕

〔女子の本番の力走です〕

１区：大泉さいかさん、２区：生田目樹里さん、３区：蛭田　愛奈さん、４区：佐藤　星来さん、５区：面川　　望さん

〔男子です。皆頑張りました！〕

１区：加藤　篤志くん、２区：瀬谷　　翼くん、３区：林　　俊璃くん、４区：永瀬　由充くん、５区：江尻　　蒼くん、６区：佐藤　　輝くん

〔戦いを終えて・・〕

選手は勿論ですが、控えの生徒もしっかりと役割を果たすことができ、応援も他の学校以上に声が響いていました。

お疲れさまでした。

久しぶりに２年生の授業におじゃましました。

今年開催される東京オリンピック・パラリンピック応援事業として製作した「ベンチ」３脚が完成し、子どもたちのビデオメッセージを取り終えた後というタイミングの悪さでしたが、教科担当から製作の様子や全員集合してのメッセージの場面の映像を見せていただきました。

〔完成したベンチ〕

次の作業の具体的な指示をしています。いつものことですが、子どもたちの話を聴く態度が素晴らしいです。

１月３１日（金）の「福島民友新聞」に、先日行った１年生の遠野和紙製作体験学習の記事が掲載されました。

インタビューを受けた生徒２名のコメント付きです。

遅くなりましたが、お知らせいたします。ご覧ください。

「日本の伝統音楽に親しもう」の単元で、箏（こと）の実習に入りました。

４つのグループに分かれて、教科担当がピアノで音を出し、それぞれ弦の下にある柱（じ）＊弦を張っている白いもの

を左右に動かしながら、音合わせをしています。箏には初めてさわる生徒がほとんどではないかと思います。うまくいくと、拍手がおこります。

「さくら　さくら」を箏で演奏するのが目標です。

３年生は、本日第７回学力テストに取り組んでいます。

志望校も決定し、入試本番前最後のテストです。持てる力を十分に発揮することを願っています。

頑張ってください！！

〔１校時：国語のテストの様子〕＊廊下からの撮影です。

よく、１月は”行（い）く”、２月は”逃（に）げる”、そして３月は”去（さ）る”と言われますが、３学期はやっぱり早いですね。２月が始まりました。今日は節分です。

〔久しぶりに自宅の玄関先に、イワシの頭とヒイラギを・・〕

〔校舎内の梅も満開です〕

＊今週は、６日（木）に前期生徒会役員選挙の立会演説会及び投票があります。選挙運動も、今日から本格的に行われます。

本日、21世紀の森公園で、第42回(女子38回)いわき市中学校新人駅伝試走大会が行われ、本校も、男子6区間、女子5区間において、懸命の走りが見られました。

走り終わった後の、出場選手&応援生徒の様子です。

〔女子チーム〕

〔男子チーム〕

限られた練習時間の中、子どもたちは1秒でも早く襷を繋ごうと、精一杯の走りをしたと思います。また、応援も声が公園中に響くほど素晴らしく、感動をもらいました。

今日までの頑張りは、大きな財産です。自信をもって、これからも様々なことに挑戦してほしいと思います。

なお、ひとりひとりの走りの様子、及び正式な順位と記録は、月曜日にお伝えいたします。

保護者の皆様、送迎や応援は勿論ですが、差し入れや昼食の世話など大変お世話になりました。ありがとうございました。

放送委員会による１月企画「卒業生インタビュー」、今日は、野球部前部長の芳賀竜也くんです。

担当からの「野球部キャプテンとして一番嬉しかったことは？」の質問には、『３年生を送る会で、後輩から「今までありがとうございました。」と感謝のことばを言われ、３年生は「もう終わりか・・」と感じ、このチームでプレーできて良かった。また、皆で野球をしたい。」と思ったことです。』

また、「後輩へのメッセージ”は？」では、『「強い気持ちは行動に表れる」本当に勝ちたいと思えば、一生懸命練習に取り組むはず」という、以前顧問から言われた言葉を取り上げ、熱く語ってくれました。

１２月にご協力いただいた「学校評価アンケート」、遅くなりましたが、本日、生徒用・保護者用のアンケート結果を、お子様をとおして、プリントでお伝えいたします。

内容は、それぞれの項目に対しての各学年、及び全体の回答数及び割合（％）、評価平均、自由記述を要約したものと、それに対する学校の対応、全体の分析・考察となっております。ご覧ください。

プリントにも記載いたしましたが、今後とも、お子様のより確かな成長を、全職員が一丸となって支援して参ります。

また、今回の貴重なご意見を全職員で確認し、改めて日頃の子どもたちとの関わりを振り返り、一層の生徒理解に努め、日々の教育活動に取り組んでいきたいと思います。

お忙しい中、アンケートにご協力いただきありがとうございました。

歴史的分野、「東アジア世界との関わりと社会の変動」の単元、今日は、「モンゴルの襲来と日本」の場面です。

生徒たちは、モニターに映し出されたモンゴル帝国の領土の大きさにびっくり！！（映像資料の効果は絶大ですね）

「元」（モンゴル帝国の分裂後、現在の中国にできたモンゴル人の国）の皇帝であったフビライ・ハンから、当時の鎌倉幕府に来た手紙が紹介されると、生徒たちからは、「めっちゃ上から目線じゃねぇ？・・」とか「脅迫しているみたい」といった声が・・。さて、この後、歴史はどう動いていくのでしょうか？

＊すげぇ～！でっけぇ～！！（おそらく、歴史上最大規模の領土）

＊中国の歴代王朝を復習しよう！