1年生が生活科の学習で、学校畑のさつまいもを掘りました。土の中から出てきたさつまいもを見て、「まだ細いね」「もっと大きくなってほしいな」と思う子どもたち。これからの成長を楽しみにしながら、自然とかかわる学習を続けています。

　この日の5時間目の学習の様子です。5.6年生の教室では図画工作科の時間。絵の制作に取り組んでいました。

　3年生の教室では、道徳科の授業を行っていました。この日は「ホタルの引っこし」という読み物を通して自然愛護について考え、話し合いを行いました。

　秋は「読書の秋」。学校では、各学年で学校司書による読み聞かせの時間を設けています。写真は、この日の1年生教室での様子です。子どもたちは、学校司書の巧みな語りに物語の世界に引き込まれ、目を輝かせながら聞き入っていました。また、2枚の絵をくらべての〝間違い探し〟の活動も交えながら楽しく活動していました。　

　この期間中は、たくさんの本を読んでカードに印をためていく「読書ビンゴ」にも取り組んでいます。いろいろな種類の本にふれることで、子どもたちの想像力や感性がいっそう豊かに育っていくことを願っています。ご家庭でも、お子さんと一緒に本に親しむ時間を楽しんでいただけたらと思います。

　この日の5時間目の学習の様子です。5･6年生は、図画工作科で、題材「言葉から思いを広げて」の絵を描きました。子どもたちは、物語中の言葉から情景を想像しながら、自分の思いをふくらませ、色や構図を工夫し、個性豊かな作品づくりに取り組んでいました。1年生の教室は国語科の時間です。「くじらぐも」の音読に取り組んでいました。物語の場面を、文中の言葉に着目したり挿絵を見たりしながら心豊かに思い浮かべ、声の大きさや抑揚に気をつけながら先生と一緒に読んでいました。

10月11日（土）、学習発表会が行われました。子どもたちがみんなで考えた今年のスローガンは「ふるさとに みんなの笑顔を とどけよう！」。子どもたちは、これまで練習を重ねてきたじゃんがら念仏踊りやよさこいソーラン、劇「感謝の思いと伝統を受け継ぐ」では夏の七夕祭りの様子を再現するなど、地域に古くから伝わる文化や行事の重みを感じながら、堂々と演じました。この活動を通して、児童一人一人が自分の役割に責任をもち、学年を越えた仲間と一緒に、みんなで一つの作品を創り上げる充実感を味わう姿を見ることができました。また、緊張しながらも、学びの中で培ってきた知識や技能、表現力を発揮する姿に、子どもたちの自信を育む貴重な学びとなりました。たくさんの保護者様や地域の皆様に活動を見守っていただき、子どもたちもいっそう、やりがいをもって活動に取り組むことができました。ありがとうございました。

　明日の学習発表会を前に、今日の清掃の時間は、全校児童で会場となる体育館の掃除を行いました。ステージや客席、床のすみずみまで磨き上げ、子どもたちは「気持ちよく発表できるように」と心を込めて取り組んでいました。いよいよ本番です。これまでの練習の成果を発揮し、素晴らしい発表会になることを期待しています。

　この日の2時間目、算数科の学習の様子です。単元「大きな数のしくみ」では、〝73000は、7万と3千を合わせた数〟〝1000を73こ集めた数〟等、いろいろな表し方で数のしくみを理解することができました。

　この日の1時間目の授業の様子です。5年生の国語科の授業では、「よりよい学校生活のために」をテーマに、子どもたちが現状の課題と考える〝時間を守って行動するためにはどうすればよいか〟を課題として、グループごとに話し合いました。話し合い活動では、自分自身ができること、クラスでできること、学校全体ですべきことに分けて考え、一人一人の提案の理由や根拠について、活発に意見を交わし合う姿が見られました。子どもたちの豊かな発想から、よりよい学校生活につながる解決策が見つかり、その実現が楽しみです。　　　

　6年生は、「1年生と遊ぶ計画を立てる」をテーマに話し合いました。どんな遊びが1年生にとって楽しいのか、ルールの工夫などについて意見を出し合いました。子どもたちは、相手の意見を尊重しながらも、自分の意見を根拠を明らかにしてしっかり伝えようとする意欲が感じられました。実際の遊びの様子が待ち遠しい学習となりました。

　秋の青空が広がったこの日の4校時目、１年生の子どもたちが、国語科「くじらぐも」の学習で、校庭に出て音読を行いました。物語の場面を思い浮かべながら空を見上げ、「くじらぐも、いるかな？」と探す子どもたち。「天までとどけ、一、二、三！」のかけ声とともにジャンプし、まるで物語の中に入り込んだように元気な声を響かせていました。物語の一場面を身体いっぱいに表現しながら、主人公の気持ちを考える楽しい学習となりました。

　地域で長年「じゃんがら念仏踊り」に携わっている方を講師としてお迎えし、5・6年生が踊りの練習を行いました。講師の方から、「みんな声がよく出ていて、全体的にまとまってきていますね」とお褒めの言葉をいただきました。また、輪になって動くときの間隔に気をつけることが大切だという具体的なアドバイスもありました。子どもたちは、地域の伝統にふれながら、確実に上達している手応えを感じ、練習への意欲を一層高めていました。