６月になりました。校長からは、

①熱中症と②食中毒に気をつけましょう。①については、先日のクリーン作戦の時に、実際に「校長先生は、帰ってきてから頭痛がひどかったのです。帽子もかぶり水も飲んでいったのですが、熱中症でした。」というエピソードを伝えて、水筒を用意しこまめな水分補給と休憩を入れて注意するように話しました。

生徒指導担当からは、６月のめあてについて

図書担当からは、「この本おすすめします」カードの活用について

お話がありました。運動に勉強に６月も体調に気をつけながら過ごしましょう。

１・２年生は、体育館で「ボール」を投げる・とる練習をしていました。自分の思った所に当てたり、ちゃんと受け取れる場所に跳ね返ってくるようにしたりするのって難しいよね。だから、練習が大事なんだね。

５年生と６年生は理科です。５年生は、大豆の豆を半分にしたものを観察していました。どの部分が何に成長するのかを予想していました。６年生は、３０秒間自分の脈拍を測っていました。人体のお勉強ですね。３０秒で４０～６０という数字でした。正確に測るのも難しいよね。

３・４年生は、学活でＳＮＳの勉強をしていました。動画をもとに「ネットいじめ」の実態を知り、考えていました。今、最もホットで大事な勉強ですね。「やる側」「やられる側」どちらにもならないように何が大切なのか考え続けていきたいものです。

今日は、雨が降りました。みんな、どんなことをして過ごしているのでしょう。

５年生は、体育館でシャトルラン。

多目的室では、ピアノを弾く人。昔遊びをする人。ボードゲームをする人が。

６年生は、なんと詩の暗誦の練習です。

１・２年教室では、悠々とオルガンの練習中でした。

それぞれが、雨の日の過ごし方を工夫していますね。

内科の先生に聴診器で調べてもらうのも緊張しますが、歯医者さんに看てもらうのも緊張しますね。みんな、むし歯がないといいね。

緊張して待っています！？

ちょっぴり心配！？

５・６年生は、緑の少年団の結団式を行い、内郷の町のゴミ拾いに出かけました。どの袋にもたくさんのゴミが集まりました。

いわき市で実施している「いわきのまちをきれいにする運動」に参加することと、「世のため人のためになることをしましょう」それが、後で自分にかえってきますよという話をしました。

１～４年生のみなさんは、校庭のくさむしりをがんばりました。特にスタートやコーナーで足が滑らないようにきれいにすることを心がけました。

複式学級の授業では、担任の先生が片方の学年の指導に行っている間、もう一つの学年は「学習リーダー」と呼ばれる人を中心に授業を進めます。５校時は、担任の先生が出張なので校長がみました。

どちらの学年も気付くと学習リーダーを中心に何をやるのかを明確にして進んでいました。時々、発表や話し合いも自分たちで頃合いを見て行うことができており、まさに「主体的・対話的」な学びになっていると強く感じました。自分の力で学習を進める力が着実についているようです。

５・６年教室の前に素敵な作品が飾られています。タオルに液体粘土をかけて好きな形に造形したそうです。どうしてこの作品を作ったのかをきくと熱いおもいが伝わってきました。

前回は秋山団地方面に向かいましたが、今日は駅に向かって右側の公民館・内郷支所方面をたんけんしてきました。

出迎えたときは、「まだ（エネルギーが）２０％あります！」など前回よりも体力がついたようです。おつかれさまでした。

担任の先生が出張のため、６年生の理科は教頭先生が行いましたが、５年生の理科は自分たちで進めます。ちょっとおじゃまして様子を見ていました。

学習リーダーがタイミング良く次にやることを確認して、解剖顕微鏡を使ったメダカの卵の観察やタブレットを使った学習などを自分たちで進めていました。力がついていますね。