かたつむりを題材にした２つの観察カードを音読し、内容のちがい、表現のちがいについて学んでいました。

分かりやすく書く方法について気づくことができたようです。

　整数÷整数でなく、整数÷小数　の計算のしかたの授業、むずかしい課題に真剣に意見を出し合い、課題解決する姿に感心させられました。

　本日は、いわき市教育委員会、いわき市総合教育センター、いわき教育事務所の先生方が来校され、授業を見ていただいております。子どもたちは生き生きと授業に取り組んでいます。

　１年生の学校探検がありました。見るもの、さわるもの、みんな興味津々でした。

　３年生理科の授業で『チョウを育てよう』の単元です。一生懸命に育てたモンシロチョウが、３年生の手のひらから青空に向かって巣立っていきました。別れを惜しんでいたのか、なかなか飛びたとうとしないチョウもいました。

「６月の詩」は次のとおりです。大きな声で音読練習に取り組んでいます。

朝の読書タイムに真剣に取り組んでいます。

　全校集会の校長講話で、先日実施したアンケートから本校のＳＮＳ利用の実態について説明しました。さらに、長時間、ＳＮＳを利用しないように気を付けることも伝えました。

　５年生の５校時は外国語活動です。Alphabet〈４〉アルファベットの口の開けかたや舌の位置をALTのサブリナ先生から学んでいました。５年生の発音は、sooooo  beautiful !!!　でした。

　本日２校時に全校一斉にクリーン活動を実施しました。高学年は国道６号バイパスまでおりて、道路のゴミを拾いました。「面白い発見があって楽しかったです。」