１年生：「あさがおを かんさつしたよ」の題材を読み、文章に書かれている内容を整理しました。

２年生：「手紙」の教材を通して、登場人物の気持ちの変化を読み取ったり、「自分だったらどうするか」を考えながら、プリントに整理しました。

３年生：新しい漢字の練習に繰り返し取り組みました。黙々と集中して書く姿が印象的でした。

４年生：体育の授業のウォーミングアップをしている場面です。さまざまなメニューに全力で取り組み、体をしっかり動かして活動していました。

５年生：台風についての学習のまとめとして、タブレットを活用しながらドリル学習に繰り返し取り組みました。

６年生：トートバックを制作したことを振り返り、工夫した点や完成した感想などをプリントにまとめました。