新着

RSS2.0

{{ moment(whatsnews.posted_at).format('YYYY/MM/DD')}}
{{ whatsnews.category }}
{{ whatsnews.posted_name }}
{{ whatsnews.post_detail_strip_tags }}

お知らせ

ホームページが移行しました。引き続き新サイトでの閲覧よろしくお願いいたします。

学校の様子

５年生の学習から＜算数ー正多角形と円「やってみよう！」＞

2020年2月4日 11時28分

５年生の算数の学習で、校庭に大きな円をかいて

直径の何倍になっているかを調べました。

校庭に大きな円をかくのは、とても苦労しました。

描いた円に白線をかいて…。みんな協力しながら作業しました。

できた円の直径に手をつないみると…８人。

円周は８×３．１４＝２５．１２，　繰り上げて２６人必要かな？

学級の人数が少し足りないよ…。

少しだけ小さい円でやってみると

直径の約３倍の人数で円周にものって手をつなぐことができました。

一番よくできたグループは約４ｃｍの誤差でした。

円周の長さが、直径の約３．１４倍になることをみんなで確かめ合いました。