３時間目、中学年の部を行いました。最後まで粘り強く、最後まであきらめずに一生懸命走る姿に感激しました。

　今日は、持久走大会でした。今日も朝早くから体育担当の先生方が中心となって校庭整備を行いました。

　朝の時間、リモートで開会式を行いました。校長からは、「記録、ライバル、そして自分自身と勝負してほしい」こと等の話をしました。その後、体育担当の先生が、大会参加に向けての注意事項等を伝えました。
　※運動委員会の子どもたちがしっかりと会を進めました。素晴らしいです!

　２時間目、低学年の部を行いました。一生懸命走る姿が輝いていました。子どもたちの大きな成長を感じました。

　今朝の様子です。今日も体育担当の先生方が、「校内持久走大会」に向けて校庭のライン引きを行っていました。明日は、いよいよ本番です。「自己ベスト記録」を目指して頑張ってほしいと思います。

　１時間目の様子です。２・４・６年生は国語の授業を、５年生は算数の授業を行っていました。今週最初の授業。みんな集中して頑張っていました。

　給食の様子です。全ての学級を見て回ることはできませんでしたが、子どもたちはおいしそうに食べていました。

　２時間目の様子です。４年生は、図工で版画の学習に取り組んでいました。黙々と彫り進めていました。
※初めて使う彫刻刀。だいぶ慣れてきました!

 　４年生の別の学級では、算数の学習を行っていました。様々な四角形の対角線の特徴について考えていました。とても集中して取り組んでいました。

　５年生は、外国語の学習に取り組んでいました。タブレットを使って学習を進めていました。

　校庭に行くと、低学年の子どもたちが体育の授業で「持久走」を行っていました。大会まであとわずか。頑張ってほしいと思います。

　大休憩の様子です。今日も自主的に走っている子どもたちがいました。目標に向かって自主的に取り組むことで「本当の力」がつくと思います。今後も、様々な教育活動を通して、子どもたちの「自主性」を伸長していきます。

　３時間目の様子です。６年生は、外国語の授業を行っていました。発音の仕方が上手でした。

　５年生は、習字の授業を行っていました。心を込めて、集中して書いていました。

　２年生は、「おもちゃまつり」に１年生を招待するための招待状作りを行っていました。昨年度は招待される立場、今年度は招待する立場です。１年生に喜んでもらおうと張り切っている気持ちが伝わってきました。「おもちゃまつり」は来週行う予定だそうです。

　１年生は、算数の授業を行っていました。互いに学び合う姿が見られました。日々しっかり成長しています。

　３年生は、図工の授業を行っていました。隣のクラスの作品を参考にしながら、楽しく作品作りに取り組んでいました。

　５時間目の様子です。いわき市消費生活センター等の方々をお招きし、「消費者教育推進講座」を行いました。（５年生が参加）ネットショッピングトラブル、ネット依存等の危険性などについて詳しくお話をしていただきました。子どもたちはとても真剣に話を聴いていました。また、子どもたちの反応のよさに講師の方も感心していました。

　４時間目の様子です。４年生は、音楽の授業を行っていました。「ソーラン節」を笛で演奏したり、歌ったりしていました。歌声が校長室まで聞こえてくるほど、大きな声で歌っていました。

　４年生の別の学級では、図工で版画の授業を行っていました。初めて使う彫刻刀。難しさを感じながらも、集中して彫っていました。どんな作品になるのか楽しみです。

　１時間目の様子です。１年生は、国語の授業で音読を行っていました。大きな声で上手に音読をすることができていました。

　２・３年生は、図工の授業を行っていました。自分の思いを表現しようと、楽しく、そして一生懸命取り組んでいました。

　３年生の別の学級では、音楽の授業を行っていました。音楽に合わせて体を動かすなど、とても楽しそうでした。

　すこやか学級では、自身の作品に飾りをつけていました。

　５年生は、理科の授業を行っていました。調べたことをタブレットを使ってまとめ、まとめたものを教師に送り、全員で共有する授業でした。子どもたちのタイピング力等に感心しました。

　大休憩の様子です。今日も持久走大会に向けて自主的に走っている子どもたちがいました。先日実施した学習発表会は、「学年の和」が深まるなど実り多い行事となりました。持久走大会では、「目標に向かって継続する力」「困難なことを乗り越える力」等、様々な力を培っていきたいと思います。

　今朝はとても冷えましたが、日中は暖かく穏やかな日となりました。

　２時間目の様子です。校庭では、低学年が体育の授業で「持久走」を行っていました。２年生にとっては２回目の、１年生にとっては初めての持久走大会となります。自己ベスト記録を目指して頑張ってほしいと思います。

　４年生は、理科の学習を行っていました。積極的に発言する姿、素晴らしいです。

　５年生は、習字と算数の学習を行っていました。丁寧に文字を書く姿、真剣に問題を解く姿、さすが上級生です。

　４年生の別の学級は、社会の学習を行っていました。タブレットを活用しながら授業を進めていました。

　３年生は、国語の学習を行っていました。「グループ力」、素晴らしいです。