２年生は、国語で観察するものを決めてまとめる学習に取り組んでいます。観察するものは、今育てているミニトマトです。花の大きさや形、色や数をノートにまとめていました。花が終わり、小さな実がなっているものもありました。これからが楽しみです。

　図書室での本の貸し出しも、足形をつくり間を取って並ぶようにしています。少しずつ、感染防止のための生活ルールが、子どもたちにも身についています。

　また、６月４日～１０日は「歯と口の健康週間」です。今日の給食は、「かみかみメニュー」でした。

　学校再開から一週間。暑さもあって、子どもたちは少々疲れ気味です。土曜日曜は、しっかりと休んでリフレッシュしてほしいと思います。いろいろな意味で、気を張っている子どもたちです。ご家庭で何かご心配な様子が見られましたら、どうぞ担任までご相談ください。

　また来週、元気な笑顔が見られますように。

　　　　　　　２年生が、本を借りていました・・・

　「かみかみメニュー」は、ごはん、牛乳、豚肉とゴボウの油炒め、

　　みそ汁、フィッシュビーンズでした。

　昨日、委員会活動をスタートさせました。今日から実際の活動が始まり、久しぶりに朝の音楽が校内に流れました。少しずつ、これまでの学校生活が戻ってきている感じがします。授業の様子は、各学級とも落ち着いています。とはいえ、再開してまだ４日目です。子どもたちの、身体と心に気を配りながら、ゆっくりと進めていきたいと思います。

　　　　１年生、算数です。「〇はいくつといくつ？」

　　　　５は、いくつといくつの数からできているかな・・・

　　　６年生、外国語です。「自分についてスピーチ」です。

　　　自分の誕生日や好きなスポーツなどについてスピーチ！

　５年生、社会です。「雨や雪のふる量は何に関係しているか？」

　　　　　　国土と人々の生活（気候）の学習です

　　　　　　　視力検査・・・今日は１年生です

　今日、今年度最初の委員会を行いました。それぞれに組織と活動計画を作りました。２ヶ月が過ぎて、ようやく委員会活動がスタートできます。みんなのために、進んで取り組り組んでほしいと思います。

　今日から通常の学校活動を再開しました。新型コロナウィルス感染防止対策として、いわゆる「新しい生活様式」を取り入れた生活のスタートです。学校活動を重ねていく中で、子どもたちに定着するようにしていきたいと思います。特に、人と人との温かい関わりが失われないよう配慮しながら、密を防ぐための対応を続けていきたいです。長かった臨時休業の影響で、子どもたちは身体も心もすぐには学校生活に順応できない部分があるでしょう。目配りと気配りを忘れずに、あわてずに少しずつ進めていきます。

　今日の授業風景から・・・

　１年生は、今日から２年生と下校です

　本当に久しぶりに、全員での登校になりました。これまでの分散登校で話をした、新しい生活様式についての確認などを行いました。一日の生活リズムをはじめとして、少しずつ無理のない範囲で学校活動を再開していきたいと思っています。

そして、今日の給食です

（牛乳、ごはん、とうふハンバーグ、ちくぜん煮、オレンジ）

　昨日と今日、１年生は生活科の学習で学校探検をしました。学校には、いろいろな部屋があり、そしていろいろな人が働いていることを調べました。なぜ？どうして？質問がたくさんあった学校探検でした。

　　　　～　校長室を調べる子どもたちの様子です　～

　今週も、木曜日までは分散登校です。まだ、全員がそろわない教室。なんとなく寂しく、子どもたちも少しおとなしめです。そんな中、今日はひと月半ぶりの給食がありました。楽しく会話をしながら・・・という訳にはいきませんでしたが、それでも少しずつ学校の活動が進んでいます。よく言われる「新しい生活様式」を学校でも取り入れ、再開後の生活へ向けて準備していきたいと思います。

　☆久しぶりの給食の様子です☆

　昨日から、段階的な学校再開として分散登校を始めました。新しい生活様式を取り入れながら、できることから学校活動を進めていきたいと思います。昨日と今日の様子です。

　　　　　　　　　　トマトの苗を植えました！

　５月７日より臨時休業を再延長しています。そんな中、１１日と１２日の２日間、登校日を実施しました。短い時間でしたが、久しぶりに子どもたちの顔を見ることができ少し安心しました。学級では、休業中の健康状態を確認するとともに、生活について気をつけることなどについて話をしました。また、新しい学習課題も配付しました。今後もしばらく臨時休業が続きますが、保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。学校再開へ向けての新たな情報等、お知らせしたい内容については、引き続き保護者メールでご連絡いたします。