上中の様子

公民的分野、「人権はどのように認められてきたか、まとめよう」の授業。

教科書にある人権について考えさせる１２枚のカード「ちがいのちがい」について、班ごとに、「あってよい」「あってはいけない」「わからない」の３つに理由付けをして分類する場面です。

黒板に発表された内容をまとめた後、「あってよい」に共通していることは？、「あってよい」と「あってはいけない」に意見が分かれている項目について、それぞれ判断した理由は？・・と担当教師が発問し、各班の代表生徒が答えていました。

（「なるほど・・！」と感心する発表が、数多くありました）