無遅刻連続日数が９９日となりました。

　１９日、午後１時３５分から、小川中学校区小中連携推進事業の一環として、６年生の算数の授業をみる会が開かれ、本校から４人の先生が参加しました。
　比例の性質を利用して、問題を解決する学習でした。「画用紙３００枚を、全部数えないで用意しよう。」という課題を、これまで学んだ知識を元に解決させていく授業です。
　子どもたちは、積極的に意見を出し合って話し合い、比例配分や比例定数を使った考え方を見つけ出して解決していました。最後に、実際に検証してみて、考えの正しさを証明しました。

　天秤ではなく、台ばかりを使っての作業で、誤差２枚というのはすばらしいと感心しました。
　
　授業後、事後研究を行い、小学校算数から中学校数学へ無理なくつなぐために必要なことなどを話し合いました。
　

　中学校では、１２月１２日に英語の授業でのみる会を開く予定です。

　１８日午後３時から、小川小学校で小川地区地域学校保健委員会を開催しました。
　出席者は、小川地区の小学校２校、小玉小学校と小川小学校、そして小川中学校の３校から校長、保健主事、養護教諭が参加しました。助言者として小川・川前地域保健センターから保健師さん２人、小川中のスクールカウンセラーの重田先生、四倉・小川地区担当のスクールソーシャルワーカーの小野寺先生をお招きしました。

　今年度の各種の保健診断結果や全国学力・学習実態調査等を受けて、３校の養護教諭で改めて３校の児童・生徒にアンケートした内容を元に、各校の健康問題や心の問題を取り上げ話し合いました。
　小川地区の児童生徒の健康問題では、中学校では身長が全国平均よりどの学年も低く、逆に体重はどの学年も高い状態です。また視力低下が大きな問題となっています。特に、視力では正常視力生徒の割合が１９％しかありません。体躯については、今後、体育の時間や部活動（原則全員参加）を通じて、解消していきたいと考えています。視力については、学校とともにご家庭の協力を得て、生活スタイルの見直しをしながら、対策を立てていきたいと考えています。
　心の問題では、主に自信のなさ、自己肯定感が低いことが問題です。学校生活でできる範囲で、認める場や機会を増やすこと、互いに賞賛し合う機会などを意図的に作って、働きかける必要などについて話し合いました。

目標まで、あと５日となりました。

今年度から、いわき市教育委員会の食育推進事業の一環として始まった「親子ふれあい弁当デー」ですが、本校の弁当デーは、１４日（金）です。９月にも予定していましたが、台風接近のため休校となり、実施できませんでした。９月に、栄養士さんをお招きして、弁当づくりの基本などを勉強しました。保護者の皆さんには大変でも、お子さんに助言していただきながら一緒に作っていただきたいと思います。なお、下はすでにお渡ししたいわき市教育委員会から出された、生徒、保護者向けのチラシです。

１１日、９０日となりました。目標まであと１０日、是非達成させたいです。

８８のぞろ目に到達です。（ハチ、ハチ）

今日は、公開の最終日です。本日は８人の参観者がありました。
３日間の公開でのべ、１８人、お忙しい中、ありがとうございました。
なお、「学校へ行こう週間」での公開に限らず、日常的に参観はできます。お出での時は、事務室に声をかけてください。
現在、体育ではどの学年もダンスの単元です。練習もパフォーマンステスト時も見学できます。楽しそうに一生懸命ダンスする姿をご覧になりませんか？

全学年一斉の三者相談が始まりました。
今日から７日（金）、１０日（月）、１２日（水）、１３日（木）の５日間の予定です。
１，２年生は学校生活の様子と成果、今後の課題の確認を、３年生はそれに合わせ、進路希望の確認です。

数学のコアティーチャーが来校し、本校の数学教師の指導を行いました。
コアティーチャーは、今年度から県の理数教育充実事業の一環として始まったもので、理数教育優秀教員をコアティーチャーとして、各地区の配置し、講師を対象に授業力アップの指導を行うものです。
本校担当のコアティーチャーは、桶売中学校の福井先生です。今日は、初めての訪問ですので、授業参観をし、その後指導をいただきました。

次の来校は１１月１８日（火）で、このときは授業研究を行います。