真夏のようなお天気になりました。今日は、１年生、３年生、４年生が見学学習に出かけました。気持ち良く晴れて良かったです。

３年生が最初に出発しました。やる気いっぱいの３年生です。

みんなうれしそうですね。いってらっしゃい！

４年生も出発しました。４年生も元気いっぱいです。

最後に１年生が出発します。先生のお話をしっかりと聞いています。

みんなが楽しみにしていた見学学習です。安全に気をつけながら体験学習を楽しんできてほしいと思います。

中央廊下に夏休み中に取り組んだ理科研究作品が展示されています。

子どもたちが興味・関心をもって取り組んだことがよく分かる作品ばかりです。

好きなことを突き詰めて調べている子どもたちの姿を想像して、とてもうれしくなりました。ご家庭でのサポートもありがとうございました。

子どもたちはタブレットの扱いがどんどん上手になっています。２年１組では、形合わせの問題に取り組んでいました。

トラックの荷台に問題のパーツを上手く組み合わせることができると、トラックは発車します。

問題をクリアする度にレベルが上がって難しくなります。算数の形遊びの要素にゲーム性が加わってとてもおもしろいです。子どもたちは夢中になって取り組んでいました。

４年２組では、社会の時間に「伝統工芸品」について調べていました。

インタネーットでの検索の仕方がずいぶん上手になっています。

調べるだけでなく、探した資料を「オクリンク」の今日の時間割に保存しているのに驚きました。子どもたちは、便利な使い方をどんどん習得しています。

５年２組の子どもたちは、お勧めする本のプレゼン資料を作成していました。

紹介文を記入しています。お勧めのところもしっかり説明しています。

本の写真も組み合わせて、分かりやすくしています。

考えを表現・発信する手立てとして、子どもたち自身にタブレットを活用できる力が育っていることがとても頼もしく感じられました。