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2年生、道徳。
「かむかむメニュー」節度・節制について考える授業。
タブレットを使いながら自分の気持ちを表現します。書いたら先生の方を向けて、話し合いに集中！
タブレットに書くときはキーワードを書いて。短冊に書いて黒板に掲示する方は文章で。使い分けできる子どもたち。
友達と話す時は体を友達の方に向けて。学習訓練が身についている場面、多々。
みんなの前で話はじめると、付け加えたいことが出てきて。思考しながら表現、表現しながら思考！
発表したいことがあったのに、うまく話せない時は先生が傍らに。
タブレットがうまく作動しなかった子は紙媒体で。そんなことで落ち込む雰囲気にならない、前向きな学級！
最後は参観してくれた先生を巻き込んで。「○○先生とも約束できるかな？」
参観してくれた教育実習生も巻き込んで。「○○先生とも約束！頑張れるかな？」「はぁい！！！」
誰一人取り残さない授業、参観者さえも取り残さない！
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